CURS

‘EL DOCENT COM A PRESÈNCIA SERENA I ALEGRE:

ACOMPANYANT LES PRÒPIES PÈRDUES I LES DELS ALUMNES

EN AQUESTA PANDÈMIA’

Formació especialment recomanada per a docents de primària i de secundària

DESCRIPCIÓ

Aquesta pandèmia de Covid19 indiscutiblement ens ha fet viure pèrdues de tot tipus: pèrdua de llibertat per sortir, inseguretat per la nostra salut i dels qui estimem, pèrdua d’un model de treball a l’aula, inseguretat econòmica, i fins i tot podem haver perdut la salut per contagi o bé haver perdut alguna persona estimada.

Els nostres alumnes també hauran viscut pèrdues similars relacionades amb la manca de llibertat per sortir i veure els seus amics, els seus avis i àvies, inseguretat davant la preocupació dels pares i mares per la situació econòmica o la por al contagi.

Totes elles i ells necessitaran de nosaltres una presència interna, calmada, on puguin recolzar-se i que els ajudi a gestionar les pèrdues que han viscut i les que previsiblement viuran en la nova realitat que es trobaran especialment als espais educatius. Els caldrà la nostra força i seguretat per afrontar els nous reptes amb tota la serenor i alegria possibles. 

 

OBJECTIU

Assolir una presència interna serena i alegre en conèixer i integrar les pròpies pèrdues viscudes durant aquesta pandèmia i poder així acompanyar els i les alumnes en les seves pèrdues.

 

CONTINGUTS

  • Definició del dol i les seves etapes
  • Ritme del dol: evolució lineal?
  • Els dos itineraris del dol
  • Tipologia de pèrdues
  • Acumulació de dols
  • Durada dels dols
  • Manifestacions i respostes del dol en adults, nens i adolescents
  • La culpa: símptomes inicials i com tractar-la en la seva evolució
  • Eines per acompanyar les pròpies pèrdues i les dels alumnes:
    • comunicació verbal: tipus de preguntes, validació, escala H. Bowen
    • comunicació no verbal: tipus de silencis, elements de la veu, la mirada, el riure, tipologia de contactes
  • Acompanyar el pacte de silenci
  • Frases que generen empatia i frases que impedeixen el dol
  • Conèixer les senyals de somatització dels dols
  • Mites del dol en els infants i adolescents
  • Rituals per acompanyar el dol
  • Pedagogia de la vida i la mort. Pedagogia del dol
  • Recursos pedagògics per treballar el dol a l’aula

 

METODOLOGIA

La metodologia escollida i la xifra de participants (25 persones) cerca la proximitat, la calidesa i el dinamisme del grup per integrar els continguts, tenint en compte les característiques d’una formació online.

Quina metodologia es farà servir:

  • Grup d’alumnes de 25 persones
  • Acompanyats per dues docents
  • Exposició teòrica
  • Visionar retalls de pel·lícules escollits per la vinculació amb els continguts
  • Espais de diàleg i reflexió sobre les pel·lícules visionades
  • Música escollida per acompanyar la reflexió
  • Visualitzacions i exercicis de relaxació per induir la profunditat interior
  • Aplicació online per fomentar la interacció i compartir resultats: Mentimeter
  • En acabar el curs s’entregarà la presentació com a material guia, i un llistat de recursos pedagògics per treballar en l’aula.
  • Les sessions no es gravaran per tal de preservar la confidencialitat i intimitat

 

PERFIL I NOMBRE DE PARTICIPANTS

El curs està adreçat a docents d’educació primària i secundària.

Tot i les diferents edats dels i les alumnes en aquests trams educatius, considerem que en essència les etapes del dol no varien depenent de l’edat. A més, el grau de maduresa emocional de cada alumne pot no tenir relació amb la seva edat. Per aquest motiu aquesta formació s’adreça a docents d’aquestes etapes educatives.

En qualsevol cas hi haurà una sessió específica sobre les manifestacions del dol en cada tram d’edat i es donaran recursos específics per acompanyar aquests trams.

Nombre màxim de participants: 25 participants com a xifra idònia per fomentar la interacció, la proximitat i la calidesa del grup.

 

CALENDARI:

Curs de 12 hores repartides en 6 sessions de 2h cadascuna. De 18 a 20h els dies:

  • Dijous 18 de juny
  • Dilluns 22 de juny
  • Dijous 2 de juliol
  • Dimecres 8 de juliol
  • Dilluns 13 de juliol
  • Dijous 16 de juliol

 

CURS A CÀRREC DE:

SARA PONS: Màster d’Atenció Pal·liativa Integral a Persones amb Malalties Avançades, Module on MSc Palliative Care: Advanced Psychosocial and Spiritual Care. King’s College London University. Llicenciada en Dret per la Universitat de Barcelona. Responsable del Servei d’Atenció Espiritual (laica) de la Fundació Sanitària Mollet. Atenció al patiment emocional i espiritual de les persones malaltes hospitalitzades, dels seus familiars i dels professionals sanitaris. (+)

 

NÚRIA COLÀS: Infermera especialitzada en la Unitat de Cures Intensives (UCI) a l’Hospital de Barcelona-SCIAS. Màster en Tanatologia per la Universitat de la Laguna (2006-2007). Professora col·laboradora a la FSC de Blanquerna (URL) com a docent de Simulacions Crítiques. Professora col·laboradora en el Màster Universitari de psicopedagogia de la FPCEE Blanquerna (URL) en les sessions d’acompanyament de pèrdua, mort i dol en els infants. (+)

PLATAFORMA:

Zoom (rebràs l’enllaç en el correu de confirmació d’inscripció al curs).

CERTIFICAT

Es farà entrega de certificat [ED]BUILDING d’assistència i aprofitament del curs.

PREU

110€ iva inclòs

Aquest lloc web utilitza cookies perquè tinguis la millor experiència com a usuari. Si continues navegant donaràs el teu consentiment per a l'acceptació de les esmentades cookies i l'acceptació de la nostra política de cookies, clica l'enllaç per a més informació. ACEPTAR

Aviso de cookies

Pin It on Pinterest