![[ED]BUILDING](https://edbuilding.org/wp-content/uploads/2017/05/logo-ed-apaisat.png){kind=logo}
CONTINGUT I OBJECTIU DE LA SESSIÓ:
La disciplina positiva és un model educatiu per entendre el comportament dels nens i la forma d’abordar la seva actitud per guiar-los en el seu camí sempre de forma positiva i afectiva, però ferma i respectuosa.
Es basa en la comunicació, l’amor, l’enteniment i l’empatia i dona eines als educadors per entendre el comportament dels infants (fins i tot quan no és adequat) i reconduir-lo sense lluites de poder, sempre positivament.
L’ enfocament no inclou ni el control excessiu ni la permissivitat. Es basa en el respecte mutu i la col·laboració, tot amb la intenció d’ensenyar al nen/a competències bàsiques i destreses personals per al comportament en entorns educatius i a la vida en general.
Aquesta càpsula pretén:
- Oferir pautes per a la reflexió adulta sobre la seva pròpia actitud educativa.
- Oferir pautes per entendre que el comportament dels infants és el resultat d’una relació.
- Aprofundir en el significat de respecte mutu i autoritat dels educadors.
- Trencar tòpics educatius que oposen fermesa amb afecte.
FORMADORA:
Anna Ramis – Mare, mestra i pedagoga. Autora del llibre FAMÍLIES I MESTRES, ENTENDRE’NS PER EDUCAR (Eumo). Com a mare ha educat dos fills i ha estat en contacte amb altres pares en grups de reflexió, en formacions, etc. I com a pedagoga ha assessorat centres, s’ha dedicat a formar mestres, professors i directius, ha impulsat i col·laborat en diversos programes de relació/formació pares/escola com: el FEAC (Família/Escola, Acció Compartida de la FECC) el Créixer en Família (de la Direcció general de Famílies), i altres.
Actualment treballa a la Facultat de Ciències de l’Educació de la URL format futurs mestres,assessora centres, ampas i grups de pares i imparteix formació per a diversos professionals que treballen amb famílies.
DE 10 A 11.30H.